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2014年10月03日 工商時報

傅安國

經營（創業）者是企業向前或停滯的顯明指標。學習訓練自己和團隊，就是指標績效好或不好的執念表現。

停滯，會因教育訓練有方，得以重新啟動，再造新局。向前，則因教育訓練而更有執行力的目標高標達成。

被《經濟學人》雜誌推薦為全球最值得信賴的顧問之一的葛斯密斯（Marshall Goldsmith）表示，每個人有不同的天生傾向，可能有些需要調整行為，以便在目前工作角色上更有效率，更成功。當你扮演的角色不符合自己的個性特質時，不妨主動進行調整，強化工作關係和績效。簡要說，自我了解與培訓的主動性極重要。

葛斯也對如何找出自己內在特質和行為傾向，提出4項建議：

1.結果導向，負責，讓事情發生。

2.聚焦在人身上，外向。

3.忠誠，聚焦在任務上，團隊合作。

4.聚焦在品質上，細節導向，組織者。

不同的專業需要不同的特質和內涵。例如，會計師需要比較任務導向，聚焦在品質上，著重程序和細節。如果是屬於外向的人，聚焦就放在人的應對上，擔任業務面會則較合適。

同樣地，經營（創業）者須先擁有充沛習知的動能，去除（Delete）現階段營收尚穩的舒適假象！為效率的最大化實踐，全心擘畫當下。倘若你是因為對手戰鼓擂鳴，旌旗可見時才驚悟的去接受，去開始規劃教育訓練的相關（含自我），那就是緩不濟急，因困獸而不得不鬥的「被動」。

經營若要有成、有突破，毋忘「敵雖未至，亦不遠矣。」的必然事實。此念不墬，則主動向學和將團隊拱向士氣顛峰最高的驅動力就不會單純是夢！至於非常突破？早就在手掌間翻轉自如的操控。

（本文作者為經濟部創業圓夢計劃創業輔導顧問）

［文章來源參見以下網址］

http://www.chinatimes.com/newspapers/20141003000383-260207