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〇撰文/圖：傅安國

去年年末時分，有一場政府公單位的創業諮詢場合，現針對此「互動交流」的感觸點滴分享如下…。

在五位諮詢者有三位是高學歷的創業者，另一則是「看起來」年紀是「大姐級」的業者，一位則是高中畢業的中年人…；前四位以「勤記重點筆記」的態度在互動著，最後那位則是從開始至離去，以全未動過「筆」的「高度記憶法」（個人拙見）一直迴盪在這場諮詢交流的互動裡直至隱沒、結案。

波蘭著名鋼琴家帕德列夫斯基，有一次接受雜誌訪問，談及他的成功之道。他說：「我認為不斷練習，才能夠精益求精，熟能生巧。」記者說：「以你大師級的水平，照道理未必要每天練習吧！」鋼琴家說：「假如我不練琴一天，自己會發覺分別所在；假如我不練琴兩天，樂評人便會發覺分別所在；假若我不練琴三天，連聽眾都發覺分別所在，到那時才急忙補救，就實在太遲了。因此我堅持每天都練習。」…。

猶記在學期間，老師們都會以「眼到、口到、心到、手到、腦到」的訓示來教育我們，學習必要此「五到」來換取知識的成就（長）。但看看上述五位，在「諮詢目的」都一樣的情況下，為何仍會有「不一樣」的「就學態度」？當態度不一樣時，學習成果會一樣嗎？

「要怎麼收獲定先怎麼栽」「種什麼因得什麼果」，大家都知道這二種論述，但真能「吸納整合」者又有幾多？

成功是屬於少數人（5%）專有的權利。假使你已習慣在那95%中載浮載沈，那麼怎麼可能不需任何「改變」而直入那5%之內？！（註；即便你曾和成功併肩齊走過，但那個名稱就只是「瞬間短暫成功」的一個名字吧）。

現在，你要「改變」抑或是「不變」你的現在？！

無論如何，在2023的伊始，請先一定要記住「一念一動，一動一因，一因一果」的市場存在脈絡。

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